河野太郎氏、大学入学共通テストの複数回実施を提案

河野太郎デジタル相は、自身のSNSで大学入学共通テストの改革案を提示した。現行の共通テストは年1回の実施であり、受験生にとって「一発勝負」となっている。この制度には以下の課題があるとしている。

1. 体調不良や交通機関の乱れなど、偶発的な要因で実力を発揮できないリスク
2. 受験機会が限られることによる精神的プレッシャー

河野氏の提案内容

河野氏は以下の改革案を提示した:

1. 複数回受験の導入: 年に複数回テストを実施し、最高得点を採用する方式
2. 試験科目の見直し: 現行の多科目体制の必要性を再検討

提案の背景と意図

この提案には以下の意図があると考えられる:

1. 受験生の実力をより正確に評価する機会の提供
2. 受験におけるストレス軽減
3. 学習意欲の向上と幅広い知識習得の奨励

今後の展望

大学入試センターは2026年1月実施分から出願手続きのオンライン化を発表しており、入試制度の近代化が進んでいる。河野氏の提案は、こうした流れの中で新たな議論を喚起する可能性がある。

課題と検討事項

提案実現に向けては以下の課題が考えられる:

1. 複数回実施に伴う運営コストと人的リソースの確保
2. 公平性の担保と不正防止策の強化
3. 大学側の入学者選抜スケジュールとの調整

河野太郎氏の大学入学共通テストの複数回実施提案に対しては、確かに賛否両論の意見が見られる。

いくつかの代表的な意見を抜粋

賛成意見

• 「受験機会が多い方がいい」という意見がある。一度きりの試験では実力を発揮できない可能性があるため、複数回の機会があることは受験生にとってメリットになる。
• 「変えていく余地はある」という意見も見られる。現行の制度にも改善の余地があると考える人もいる。

反対意見

• 「一発テストで何も困っていない」という声がある。現状の制度で特に問題を感じていない人もいる。
• 「現場の業務量が多い」という懸念がある。複数回実施することで、試験運営に関わる人々の負担が増大する可能性がある。

中立的な意見

• 予備校などをベースに「共通テスト作成・実施の専門機関」を設立し、大学を完全に切り離すことで実現可能性が高まるという提案もある。これにより、大学や予備校双方にメリットがある可能性がある。
• 入試改革よりも義務教育の立て直しが先決だという意見もある。教育システムの土台を固めることが重要だという指摘がある。

これらの意見を踏まえると、提案の実現には様々な課題があり、慎重な検討が必要であることがわかる。

今後は受験生の利益、実施側の負担、教育システム全体への影響などを総合的に考慮しながら、議論を深めていく必要があるだろう。

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